彭学君指出，自2019年至今，我校一流本科课程建设取得了数量和质量上的双突破。目前，我校已有2门省级线上一流本科课程通过验收，6门省级一流本科立项建设课程和37门校级一流本科立项建设课程正处于建设期。彭学君充分肯定了各教学团队在课程内容、教学设计、教学改革及成效、教学水平及效果、应用效果与影响等方面取得的建设成效，对学校两年以来的一流课程建设予以积极评价。
就下一步学校省级、校级一流课程建设，彭学君提出三点要求：
一是提高政治站位，强责任勇担当。教务处与各学院要提高政治站位，强化责任意识，担起一流课程建设的责任，夯实职责，主动作为，加强对一流课程建设的组织领导与服务支持；要有实干的精神，一流课程建设中碰到困难不退缩，做到想干、会干、快干，一抓到底求实效；要有创新的意识，“苟日新、日日新、又日新”，在担当中创新，在创新中担当。各学院领导班子和各教学团队要找出“金课”建设的“金钥匙”，做到人无我有、人有我新、人新我优。把这样的工作要求融入到一流课程建设工作中，定能全面抓好一流课程建设。
二是贯彻落实相关文件精神，抓管理增效益。教务处要协同各学院做好攻坚准备，以本次阶段检查为契机，进一步深入贯彻落实相关文件精神，抓好建设实效。各学院要结合学院特色和实际，抓重点、强特色，统筹谋划、深入思考、科学操作，形成适合自身的管理建设举措。举办教改研讨沙龙，交流一流课程团队建设经验。针对一流课程，建立监督与反馈机制，发挥学院教指委的指导作用，精准发力，定期总结反馈、巩固成果，同时倒排时间任务表，明确下一步目标，通过一系列具体建设举措，争取建设期满全部立项课程通过验收。
三是提升课程建设理念，促改革结硕果。各教学团队要把立德树人放在首位，不断优化课程建设理念，掌握课程建设核心要素，明晰团队分工，破除因循保守、故步自封、裹足不前、耽于现状的痼疾，因势利导，顺时而变，巧借信息时代网络化、智能化、大数据技术发展的东风，拓开视野，鼓足干劲，瞄准方向，深耕课程教学改革，在建设过程中不断积累经验，重视理论提升，自我加压，追求卓越，志存高远，力争结出“金课”硕果，向“国家级一流课程”目标奋勇前进。
本次阶段检查既是学校一流课程建设的总结汇报，也是深化课程教学改革加快学校一流课程内涵建设的深入推进。在当前严峻的疫情防控形势下，对我校一流课程建设攻坚克难，加强课程教学改革，持续提升教育教学水平和人才培养质量具有重要意义。
会议由教务处副处长王欣艳主持。校级教学专职督导专家，教务处、各学院主要负责人及相关学院任课教师共计180余人参加会议。
