3月7日下午，我校在图书馆9楼会议室召开2022-2023学年第二学期教学督导工作会议。党委常委、副校长范小振出席会议并讲话。
范小振代表学校向教学督导组的辛勤工作和倾情奉献表示诚挚感谢,他指出，2023年是学校迎评促建年，是迎接明年下半年审核评估的关键年，师范专业认证的任务也比较重。新学期学校增加了教学督导力量，希望教学督导充分发挥对于青年教师的传、帮、带作用，同时为学校迎接审核评估、师范专业认证、一流专业建设等工作把脉问诊找症结，对症下药开良方。范小振提出了五点工作要求：
一是聚焦新时代新要求，不断学习充电。处于迈向中国式现代化的新时代，要认真领会学习教育部最新文件精神，把握教育改革风向标，不仅要及时更新专业知识和技能，还应尽快了解并逐步掌握督导工作所需要的更广博知识，向新时代专家型教学督导迈进。
二是聚焦问题与目标导向，推动学校高质量发展。新形势下的教学督导工作要在总结以往经验的基础上，继续发扬优良传统，聚焦问题与目标导向，加强教学督导及督导机制研究，指导、推动二级学院的教学督导和质量保障工作，补齐评估中发现的短板，强化专业内涵建设，推进教育教学创新，确保学校人才培养质量和办学水平迈上新台阶，实现高质量发展。
三是聚焦“以人为本”督导观念，提倡换位思考。在教学督导工作中要树立“以人为本”的观念，多进行换位思考。要从思想上充分认识到师生渴望被肯定、被他人尊重，从而实现自我价值的积极性。要发现好的教学典型和总结成功经验，听取师生对教学工作的要求、呼声和意见，一起探讨教学中存在的问题及原因及改进方法。
四是聚焦督导方式创新，提高督导效率。要讲究督导工作的方式、方法，在具体工作中要做到“督要严格，评要中肯，导要得法，帮要诚恳”；要创新开展多种形式的帮教活动，如举办专题研讨或讲座活动；还可根据听课与集体评议的结果，开展示范性教学，总结、推广各学科不同的教学方法与模式；要跟上时代发展步伐，提升教学督导信息化水平。
五是聚焦督教、督学、督管，丰富教学督导内容。学生是教学活动的主体，是体现学校育人质量的载体，“督学”也是教学督导的重要对象。作为督导，要深刻领会新时代五育并举育人目标，加强督学，促进良好学风的形成，全面提高学生的综合素质和水平。“督管”，要对教学管理进行检查、监督和评价，提出改进管理工作的建议和措施，不断提高管理工作的质量。
会上，高等教育研究中心主任、教务处副处长王欣艳就新学期教学质量监控工作要点进行了介绍与解读。教学督导组组长吴艳华代表教学督导组对上学期工作进行了总结，并对本学期的工作计划进行了细化部署。
会议由王欣艳主持，校级教学督导专家及高等教育研究中心（教学质量监控中心）工作人员10余人参会。
